Digital absolutism gynnar inte barnen
Istället för att helt ta bort digitala medier, borde man undersöka och ge råd om hur digitala verktyg används och kan användas för att bidra till barns lärande och skapande. Exempelvis är det naturligtvis inga förskollärare som lämnar barnen ensamma vid skärmar, utan digitala verktyg används i förskolan idag främst i kreativt och naturvetenskapligt undersökande syfte: att fota, filma, förstora och projicera löv, insekter och annat som väcker barnens nyfikenhet, att skapa filmer och konst, att jobba med ljud och ljus.
Läs mer
